Alfonso Torres Carrillo

«Dans une pratique éducative conservatrice, on cherche, en enseignant les contenus, à occulter la raison d’être d’une infinité de problèmes sociaux; dans une pratique éducative progressiste, on tente, en enseignant les contenus, de mettre au jour la raison d’être de ces problèmes. Tandis que la première tente d’accorder, d’adapter l’éduqué au monde donné, la seconde cherche à déstabiliser l’éduqué en le mettant au défi, pour lui faire prendre conscience que le monde est un monde qui se donne et, par conséquent, peut être changé, transformé, réinventé.»

(Freire 1995, Pédagogie dans la ville)

Paulo Freire: liberation theology and Marx (subtitled)

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Paulo Freire and the Liberation Theology. In simple words of "Master Paulo"; the legitimate expression of the thought the Ontology of Paulo Freire and the Theology of the Release, that comes near of the Historical Materialism. Forgive me for the mistakes in the translation, I'm not a good transla...